Se viene el día B

¿Sabían que se viene una gran suelta de libros? Seguramente, si ya vieron el blog de Guillespi. Será el 21 de setiembre en Argentina, Chile, Perú, Bolivia, Colombia, y México. Se festejará la Bibliodiversidad, un acción impulsada por la red hispanoamericana de la Alianza Internacional de Editores Independientes. Quien quiera sumarse deberá dejar liberado algún libro en algún lugar de su ciudad.

Explican los organizadores del Día B:

"Si bien se trata de un día universal, se privilegia la posición del Sur, ya que una de las preocupaciones de la bibliodiversidad es enfrentar el sentido actual de la circulación del libro y las ideas -de Norte a Sur- e impulsar otros recorridos: de Sur a Norte, y en el Sur de manera transversal. Llamar la atención sobre la circulación de los libros como objetos, como portadores de ideas, como bienes culturales, es la idea rectora de la acción que nos proponemos".

(Para leer la nota completa hacer click con el ratón en el título, podrá accederse a ella y ver un hermoso video de liberación de libros).

Yo uno de los libros que "liberaría" por varios lugares de la ciudad, sería la Biblia versión Reina-Valera 1960 porque es el único libro de libros que, liberado en el marco de esta gran idea, tiene el poder de liberar a los que lo lean. Liberarlos del pecado, liberarlos de la muerte, liberarlos de la esclavitud, liberarlos de la religión, de los temores, de las enfermedades, de los miedos, del orgullo, de la estupidez. Ninguno puede ser el mismo después de leer a conciencia, la Biblia.

Muchos libros se pueden leer, lindos, entretenidos, interesantes, inquietantes, etc. etc. pero nadie superará a la Palabra por excelencia. Eso haría....

EB

Quema del Corán: crónica de un horror

Con respecto al intento de promover la quema del Corán, invito a leer el artículo completo haciendo click en el título.

Además quiero agregar que este tipo de actitudes separan a los pueblos, construyen muros entre las naciones en vez de promover la paz y la concordia. Estados Unidos ha sido fundado con fundamentos basados en la fe cristiana pero año tras año vemos como la decadencia moral de la sociedad estadounidense no sólo los afecta a ellos sino al resto del mundo con las guerras que este país lleva adelante y la producción de pornografía y de una cultura antivalores que le ha otorgado una fama de país liberal.

Y cuando alguien que debería dar el ejemplo contribuyendo a la paz se constituye en enemigo de ella, ahora con una anunciada quema de libros que felizmente no se produjo, puede pasar el tiempo, pero lamentablemente cosechará lo que sembró.


Por Fernando Báez - elpaís.com

Hace unos días, los miembros de una pequeña y desconocida iglesia cristiana de Florida anunciaron que quemarían ejemplares del Corán, pero además que convertirían la fecha del 11-S en el día mundial de la destrucción de cualquier obra islámica. El pastor Terry Jones, impertérrito ante la presión internacional, ha creado un enlace en Facebook que lleva el nombre de International Burn a Quran Day donde invita a colaborar con la hoguera que arderá en Gainesville el día prometido entre las seis y las nueve de la tarde.

Compartiendo espacio de debate profesional con las redes sociales

Con ese trasfondo, quiero aprovechar para compartir una reflexión de hace tiempo, y es que a los espacios de debate profesional en internet (blogs, listas de distribución…) se han sumado plataformas que antes no existían: las redes sociales. Muchos de los profesionales de la información tienen su perfil en Facebook, Twitter y/o LinkedIn, y una parte de los debates se producen allí: son espacios más directos, con carácter menos formal y en los que la participación requiere un menor esfuerzo, pues resulta muy sencillo participar con un “me gusta”, que sólo nos lleva el esfuerzo de un clic, o compartir el enlace de una lectura que nos ha parecido interesante; sin duda cuesta menos y lleva menos tiempo escribir algo corto en el muro de un amigo, aunque luego nuestras palabras las reciban cientos de personas. En ocasiones se trata de aportaciones con mucha miga, mientras que otras la información que nos aporta es más sutil, como puede ser un “me ha interesado lo que cuentas”.

Bibliotecas universitarias y discapacidad

Iº Encuentro de bibliotecas y servicios accesibles para personas con discapacidad

Se realizará el 6 de octubre de 2010
El evento está organizado por el Sistema Integrado de Documentación, la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de Cuyo y cuenta con el auspicio de la Comisión Interuniversitaria de Discapacidad y Derechos Humanos, la Red Interuniversitaria Argentina de Bibliotecas (RedIAB) y el Programa de Inclusión de Personas con Discapacidad de la UNCuyo. Se efectuará en el marco de las “VI Jornadas Discapacidad y Universidad” a celebrarse en la misma sede del 7 al 9 de octubre del corriente.

La wikipedia y las universidades: deuda pendiente

Para empezar, podríamos decir que no todo el mundo piensa que el conocimiento debe estar al alcance de todos. En un mundo capitalista, esto no deja de ser un bien comerciable y su libre distribución atenta contra los pilares del sistema (paradójicamente la libre distribución significa una mayor competencia en un libre mercado). Pero también hay una respuesta más sencilla: las universidades siguen siendo administradas (en su mayoría) por una generación que desconoce las nuevas tecnologías

y huye despavorida al oír la palabra Internet.

La reunión de la IFLA 2010

Viernes, 20 de Agosto de 2010- 13:46

Mi primera participación internacional como Directora de la BNE ha sido asistir a la reunión anual de la International Federation Library Asociation (IFLA).

Fue muy divertido ver a casi 2.000 bibliotecarios bailando las canciones de Abba durante el acto de apertura. ¡Fue un gran recibimiento el que nos brindó la organización sueca!

A partir del 12 de agosto comenzaba también la reunión anual de la Conferencia de Directores de Bibliotecas Nacionales (CDNL). Como en otras ocasiones, se ha aprovechado la reunión anual de la IFLA para llevar a cabo este encuentro, que este año se ha realizado en la ciudad sueca de Gotemburgo. Ha sido una actividad muy dinámica, con muchas participaciones interesantes y un tema central de gran relevancia: el acceso abierto al conocimiento.

Con las manos en las computadoras

Se están desarrollando las jornadas sobre acceso equitativo en información de ciencias de la salud.

Se vienen las Jornadas sobre acceso equitativo al conocimiento científico en Esquel

Biblioteca Virtual en Salud - Socializando la Información Científica en Salud Pública

De sumo interés para bibliotecarios.

Estas Jornadas tendrán lugar el 18 y 19 de agosto en Esquel. Buscan presentar los principales recursos y herramientas para acceder a información en salud de calidad y favorecer la toma de decisiones basadas en evidencias.

La Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) junto a la Secretaría de Salud de Chubut -Dirección Provincial Área Programática Esquel- realizarán el 18 y 19 de agosto la Semana de la Biblioteca Virtual en Salud “Socializando la Información Científica en Salud Pública”, en Esquel, Chubut.

La jornada, dirigida a profesionales de los equipos de salud, médicos, enfermeros, odontólogos, psicólogos, trabajadores sociales, investigadores, estudiantes, profesores y docentes, entre otros, tendrá lugar en el Centro Cultural Melipal, ubicado en Fontana y Alvear.

El objetivo de la Semana es presentar los principales recursos para acceder a información en salud de calidad (recomendaciones sobre dónde y cómo buscar); socializar herramientas sencillas para el uso de bases de datos bibliográficos; realizar búsquedas de revistas en texto completo libre y gratuito en Internet; capacitar en el manejo de tecnologías de información y comunicación en salud, además de facilitar metodologías para construir la bibliografía chubutense de información en salud.

El programa de la actividad incluye una serie de presentaciones sobre la Biblioteca Virtual en Salud Argentina (BVS); la Biblioteca Científica Electrónica en línea (SciELO); la Base de Datos Legislación en Salud (Legisalud) del Ministerio de Salud de la Nación; además de exposiciones sobre la Red de Historia y Patrimonio Cultural de la Salud en Argentina, la Propuesta sobre Metodología de la Investigación en Salud; la BVS Enfermería Argentina, y el Campus Virtual en Salud Pública de Argentina.

El segundo día de la jornada, se realizará un taller práctico sobre búsquedas en bases de datos, fuentes de acceso abierto de información en salud pública y en redes sociales en salud. También se mostrará la utilización de las Bibliotecas Virtuales presentadas.

Las disertaciones están a cargo de Catalina Iannello, coordinadora del Centro de Gestión del Conocimiento de OPS/OMS en Argentina; María Álvarez Lage, responsable de SciELO Argentina; Oscar Baggini, coordinador técnico de Legisalud; Emiliano Biondo, magíster en Efectividad Clínica de la Secretaria de Salud de Chubut; Rosa López, coordinadora técnica BVS-Enfermería, María Graciela Cañete, responsable del Proyecto Red de Historia y Patrimonio Cultural de la Salud en Argentina, de la Universidad Nacional de Córdoba; y el bibliotecario Flavio Hazrum, de OPS/OMS Argentina.

Las inscripciones se encuentran abiertas en la Escuela de Enfermería de 8 a 18 horas teléfono 02945 455190.

Para más información:
http://new.paho.org/arg/images/Gallery/cgc_arg/folletoJornadaChubut.pdf

Internet podría estar destrozando nuestras mentes

Cuando el autor Nicholas Carr comenzó a investigar en su libro si internet está destrozando nuestras mentes, restringió su acceso a internet, al correo electrónico y cerró sus cuentas de Twitter y Facebook.

Su nuevo libro "The Shallows: What the Internet is doing to our brains" argumenta que la última tecnología nos hace menos capaces de pensar profundamente. Carr se sintió él mismo tan distraído que no podía trabajar en su libro mientras estaba conectado a la red, como todos los días.

"Encontré en mi falta de concentración una gran incapacidad", dijo Carr en una entrevista.

"Por eso abandoné mis cuentas de Facebook y Twitter y me reprimí en el correo electrónico, de tal manera que yo sólo estaba comprobándolo un par de veces al día en lugar de cada 45 segundos", aseguró.

Después de comenzar a sentirse "perplejo" por su repentina falta de conexión a internet, Carr dijo que durante un par de semanas fue capaz de mantenerse centrado en una tarea durante un periodo ininterrumpido y, afortunadamente, fue capaz también de hacer su trabajo.

Carr escribió un artículo para la revista Atlantic en el 2008 donde planteó la controvertida pregunta "¿Google nos está haciendo estúpidos?" y donde quería conocer en profundidad cómo internet cambiaba nuestras mentes.

Su libro explora cómo la sociedad pasó de una tradición oral a la palabra impresa y a internet. Detalla cómo el cerebro se reprograma para adaptarse a nuevas fuentes de información.

Leer en internet ha cambiado fundamentalmente la manera en que usamos nuestro cerebro, según Carr.

Ante una serie de textos, fotos, vídeos, música y enlaces a otras páginas web junto a las interrupciones constantes de los mensajes de texto y los mensajes de correo electrónico y actualizaciones de Facebook, blogs, nuestras mentes se han acostumbrado a hacer una lectura rápida, navegar y explorar información.

Como resultado, hemos desarrollado mayores habilidades para tomar decisiones rápidas, sobre todo visuales, dice Carr.

Pero ahora la mayoría de nosotros pocas veces leemos libros, ensayos o artículos largos que nos ayudarían a centrarnos, concentrarnos y ser introspectivos y contemplativos, indicó.

¿Somos bibliotecarios?

Carr afirma que nos estamos convirtiendo más en bibliotecarios - capaces de encontrar información de forma rápida y discernir mejor las pepitas de oro- que estudiosos que digieren e interpretan la información.

Esa falta de concentración afecta a nuestra memoria a largo plazo, haciendo que muchos de nosotros se sienta distraído, señaló.

Para ilustrarnos, compara la memoria a corto plazo con un dedal y la memoria a largo plazo con una bañera grande. Leer un libro es como llenar la bañera con agua que fluye sin pausa desde un grifo con cada dedal de información que se utilizó en el pasado.

Por el contrario, internet es un número ilimitado de grifos caudalosos, dejándonos aferrados a dedales de información dispersa para poner en la bañera y haciendo más difícil para nuestro cerebro establecer conexiones y contar con una memoria poderosa.

Carr tiene un consejo para aquellos que sientan que navegar por la red les ha dejado incapacitados para concentrarse.

"Si estas constantemente distraído, no vas a pensar de la misma manera que si prestases atención", puntualizó.

Fuente: http://www.terra.com.ar/canales/tecnologia/216/216116.html

Máxima preocupación

Deseo manifestar mi preocupación que -entiendo- comparten muchos otros ciudadanos argentinos más allá de su profesión, condición social o creencias espirituales.

Vivimos una etapa políticamente convulsionada donde se descalifica y se combate a los que piensan diferente desde el gobierno de turno, y a la vez -vaya contradicción- se promueven leyes que se presentan como "igualitarias" pero que rompen con las leyes mayores, las de la naturaleza misma.

A riesgo de ser mal calificado y conceptuado deseo manifestarme distinto a lo que en estos días se puede percibir en el bombardeo de los medios de comunicación (o de incomunicación según se vea), y del Senado que a pesar de todos los consejos de psicólogos, abogados, constitucionalistas, médicos, etc. han sancionado una ley donde las personas del mismo sexo se pueden casar y unir en "matrimonio".

Asimismo sabemos que ya existen proyectos para leyes favorables al aborto, la eutanasia y la despenalización del consumo de drogas.

Estamos en un tiempo donde a lo bueno se le llama malo y a lo malo se le dice bueno.

Realmente este gobierno, sus funcionarios y los senadores que haciendo oídos sordos a la mayoría y a los consejos calificados en sentido contrario a una ley de este tipo, son unos subversivos o por lo menos se comportan de esa manera, subvirtiendo los valores de la familia, de la naturaleza misma.

Estimo que habrá consecuencias muy negativas de seguir en este tren. A este gobierno le queda poco hilo en el carretel según se puede percibir, sentir, oler en la sociedad toda que está harta de la histericidad de la mujer gobernante, su marido y sus acòlitos. Pareciera que antes de irse van a dejar la tierra arrasada...

Se violan las leyes naturales echando mano a conceptos generalizantes como la igualdad, mismos derechos, libre elección, etc. y se olvidan en primer lugar que según nos lo confirman los médicos, el cuerpo humano no está diseñado para tener relaciones sexuales entre personas del mismo sexo.


Cuando compramos un celular, no lo usamos de peine (aunque algunos pareciera que lo usan para cualquier otra cosa y no para comunicarse), si compramos una plancha no la usamos para cocinar huevos fritos, porque cada producto tiene un diseño con un fin específico.

En esto del casamiento gay se ha dejado la lógica elemental, y las parejas que se formen (un médico aquí por favor...!) no serán para dar vida sino muerte. No hemos sido diseñados para tener sexo con otra persona del mismo sexo, y se sabe que éste no se elige, sino que cada uno nace con un sexo determinado, tampoco existe ningún gen que determine que una persona sea homosexual.

Las consecuencias en la educación futura no tan lejana serán desastrosas enseñando a nuestros hijos y nietos que pueden elegir el sexo que deseen, dejando de lado principios y leyes naturales.

Los que violan las leyes son delincuentes. Los delincuentes son castigados...

Basta de mentiras.

Hay un libro que en algunas bibliotecas se encuentra lleno de polvo porque nadie lo consulta. Se llama Biblia. Más allá de lo que determine creer cada uno, allí están las bases para la vida en todas sus áreas en la que se desenvuelve. Es el manual del fabricante, por dejarlo de lado, se hará uso de la vida para fines para los que no fue diseñada.

El resultado no será otro que la tragedia...

¿Y si no, qué piensan uds. que ocurrirá?

Los bibliotecarios escolares son también educadores

Yo creo que los bibliotecarios somos educadores tanto los que nos desempeñamos en el nivel preescolar, como los que lo hacemos en el nivel universitario, pasando por todos los niveles educativos. El siguiente artículo apareció el 25 de este mes de junio, en el diario La Capital, de Mar del Plata:

"Para el nuevo titular del Cendie, Rafael Gagliano, los bibliotecarios deben rever sus funciones. Para eso propone algunas acciones.

"Los bibliotecarios son docentes", aseguró el flamante director del Centro de Documentación e Información Educativa -Cendie- que depende de la Dirección General de Cultura y Educación, Rafael Gagliano, quien dijo que los encargados de las bibliotecas están en un período de "giro antropológico". Esto -dijo-, implica que los bibliotecarios deben involucrarse en la labor educativa, hacer atractivos los recursos con que cuentan e involucrarse con los alumnos.

En diálogo con LA CAPITAL, Gagliano habló sobre la nueva labor de los bibliotecarios que por la mañana transmitió a una importante cantidad de ellos en la primera de cuatro jornadas de capacitación que organizó la Jefatura Distrital de Educación.

"Esta fue la primera de una serie de 4 reuniones tendientes a definir el rol, el perfil y la agenda de trabajo. Los bibliotecarios como docentes, educadores, no como técnicos puramente, sino como miembros plenos de la institución escolar en su condición de educadores", aseguró el director del Cendie.

- Esto es muy importante porque la figura del bibliotecario se tiene como esa persona que sólo entrega libros...
- El sentido es que es una profesión y actividad orientada a personas en formación: niños, adolescentes y jóvenes. No es simple ni fácil que alguien que se acostumbró a vincularse y relacionarse con cosas, aunque sean nobles como los libros, pase ahora a pensar sistemáticamente en términos de necesidades de personas, deseos de personas, desarrollos cognitivos y afectivos vinculados a personas que usan los textos para esos desarrollos. Por eso para los bibliotecarios esto es un giro antropológico.
- ¿Cómo lo toman a esto los bibliotecarios y sobre todo aquellos que ya tienen años de profesión?
- Como sucede en otros casos, con sus resistencias, con algunos reclamos como que nos piden mucho y nos dan poco. A esto no lo escuché hoy pero sí en otras oportunidades: "No nos prepararon para esto, no sabíamos que esto era lo que efectivamente queremos que sea". Es decir, las resistencias son normales para personas que han trabajado con mapas mentales que corresponden a otras décadas, a otros momentos, a otras infancias, a otras realidades de inclusión social y escolar de todos los niños y niñas. La biblioteca era un lugar de apoyo, que podía ser suprimida sin que ella lo sintiese y eso ahora es imposible. No es más un lugar de apoyo solamente y por el contrario no está en un lugar marginal sino central porque sus proyectos interactúan con otros de docentes de aulas, con la conducción, y con las propuestas propias de los bibliotecarios atento a la formación de los niños de acuerdo al desarrollo: es decir, son docentes.

Los cambios

- Usted ha enumerado algunas de las nuevas políticas del sector , ¿qué otras cosas son necesarias que los bibliotecarios sepan y vayan haciéndose propias?
- Hay un componente de su trabajo que es técnico y que debe administrarlo con idoneidad, con experticia, con conocimiento. Es decir, ellos tienen un horizonte de conocimiento que el puesto exige pero como toda experticia técnica puede devorarse al usuario y quedarse sólo en esa actitud pasiva de esperar que venga alguien a solicitar y en ese caso servirlo como corresponde, pero eso es una relación comercial no educativa. Sólo una parte es muy final y residual del trabajo del bibliotecario. En muchos casos el bibliotecario tiene que construir la demanda. El niño no va a pedir sino tiene una atracción y algo propicio para que lo que está ahí tenga vida y circule, etc. Por lo tanto ahí está el rol pedagógico de construir demanda, de crear ambientes propicios y de dar otras clases, distintas, complementarias y acumulativas respecto a la que da el docente de aula. Poder mostrar los recursos tecnológicos que la biblioteca dispone, si es que los tiene, los otros lenguajes como el cine, el arte, la literatura, y no solamente los libros de textos que los niños consultan por necesidad. Es decir, el bibliotecario muestra los otros lenguajes posibles pero en forma articulada con la demanda o la necesidad.

En el aula el niño ve las clases una a una, de lengua, de sociales, etc. En la biblioteca esos lenguajes tienden a unirse, a articularse y ser mostrado en su complejidad como unidad, como propuesta de trabajo. Esa es una ventaja enorme que tiene la biblioteca. Es ejemplar en términos de poner a los bibliotecarios como sujetos integrantes plenos de la escuela y de capacitación que es algo que fue históricamente olvidado. Es un elogio para la gestión de la jefatura distrital.

- Los bibliotecarios muchas veces se quejan de que los tienen un poco olvidados..
- Sí, es verdad, al igual que las bibliotecas. Pero se ha revertido la cosa y me parece que la tendencia, aunque todavía estemos en un lugar marginal, es reversible hacia una mayor visibilidad, exigencia y co-responsabilidad pedagógica con el conjunto de los otros actores. En este concepto ya no puedo mirar a los niños como que son sólo de los maestros de aula, sino que son también míos, y me conciernen y si ellos no aprenden como bibliotecario me siento interpelado y soy corresponsable. Es un término que yo tomo prestado de los derechos del niño que interpela a todos los adultos como corresponsables del resguardo y protección de sus derechos. No importa qué vínculo tengas con él sino que ese derecho no debe ser vulnerado.

experticia: prueba pericial

EB

Lo que no debes hacer en faceboock

Consejos para mejorar tu seguridad

Actualmente casi todos estamos inscritos en una red social como Facebook, incluso los niños, pero la seguridad en Internet es un tema que concierne a todos. Quizás no estés siendo del todo cuidadoso con tu información.Consumer Reports te da siete consejos para mejorar tu seguridad.

Consejos útiles

Si dejas de hacer esto en Facebook, y cualquier red social donde estés inscrito, aumentarás tu seguridad y la de tu familia:

Deja de usar una contraseña débil o fácil de adivinar
Evite nombres o palabras simples que pueda encontrar en el diccionario, aún si le pones números al final. En vez de eso, mezcla letras con mayúsculas y minúsculas, números y símbolos. Una técnica buena es insertar números o símbolos a la mitad de una palabra, como esta variante de la palabra "casas": ¡cA27sAs!
Remueve tu fecha de nacimiento completa en tu perfil
Es un objetivo ideal para los ladrones de identidad, que podrían usarlo para obtener más información y potencialmente acceder a tus cuentas de banco o de crédito. Si ya ingresaste tu fecha de nacimiento, ve a la página de tu perfil de usuario y haz click en la pestaña de información (Info) y luego a Editar información (Edit). Bajo la sección de Información Básica, escoja mostrar solamente el mes y el día y no el año de su cumpleaños, o mejor, no pongas nada.

No desaproveches los controles de privacidad
Para casi todo en su perfil de usuario en Facebook, puedes limitar el acceso a tus amigos, amigos de tus amigos o a ti solamente. Puedes restringir acceso a sus fotos, e información de tu familia, entre otras cosas. Considera no dejar información de contacto, como teléfono o dirección.

Deja de incluir el nombre de tus hijos en las fotos
No uses el nombre de un niño en la etiqueta o título de las fotografías. Si alguien más lo hace, borra el nombre haciendo click en Remover la etiqueta (Remove Tag). Si tu hijo no está en Facebook y alguien más incluye su nombre en una foto, pídele a esa persona que quite el nombre de tu hijo.

Deja de mencionar que vas a salir de viaje
Eso es lo mismo que poner un anuncio que dice “no hay nadie en casa” en la puerta. Espera a estar de regreso en casa para decirles a todos lo increíble que fue tu vacación.

No permitas que te encuentren los motores de búsqueda
Para evitar que cualquier desconocido pueda acceder a tu página, ve a la sección de Búsqueda (Search) de los controles de privacidad de Facebook y selecciona Sólo amigos (Only Friends) para los resultados de búsqueda de Facebook. Asegúrate que el recuadro para los resultados de búsqueda pública (Public search results) no ha sido marcado.

No permitas a los menores usar Facebook sin supervisión
Aunque Facebook limita su membresía a personas de 13 años o mayores, hay niños menores que lo usan. La mejor forma de supervisarlos es convirtiéndose en uno de sus amigos en línea. Usa tu correo como contacto de la cuenta de tu hijo para que seas tu quien reciba notificaciones y pueda monitorear sus actividades.

"Lo que ellos tal vez piensen que no tiene importancia, puede ser algo muy serio", opina Charles Pavelites, un agente especial de supervision en el Centro de quejas de delitos en Internet (Internet Crime Complaint Center).

Por ejemplo, una niña que pone un comentario "Mi mamá no tarda en llegar a casa, tengo que lavar los platos" todos los días a la misma hora, está revelando demasiada información sobre las actividades regulares de ir y venir de los padres.

Fuente: http://www.univision.com/content/content.jhtml?cid=2391574

Las profesiones del futuro, ¿de qué trabajaremos en el 2020?

Brokers de talento, tecnoagricultores, holografistas... Un panorama de las profesiones en ascenso para los próximos años...

El futuro está llegando. Y, para sobrellevarlo, es interesante indagar en las profesiones que darán respuestas a las necesidades organizacionales, ecológicas, productivas y tecnológicas del siglo XXI.

El iPad y el mundo de los libros

“El iPad representa la primera oportunidad real de crear un modelo de distribución pago atractivo para los consumidores”. John Makinson, CEO de Penguin (una de la principales casas editoriales del mundo) pronunció esta frase la semana pasada en la Digital Media & Broadcasting Conference organizada por el Financial Times. En Londres el ejecutivo presentó el siguiente video que permite anticipar el modo en que la industria editorial planea aprovechar el iPad, que saldrá a la venta el 3 de abril en EE.UU.

El video muestra no sólo las posibilidades del iPad, sino el hecho de que algunas editoriales se preparan para producir, además de libros, software que ofrezca una experiencia interactiva de conocimiento. Alcanza con ver el tipo de juego en los “libros” infantiles, las posibilidades de personalizar la “lectura” de un contenido de turismo, o el caso de Vampire Academy, un interesante ejemplo de cómo seguirán creciendo las comunidades en torno a la lectura, integrando la experiencia de las redes sociales.

El iPad será, fundamentalmente, una herramienta de entretenimiento para consumir música, televisión y cine. Por sus características técnicas ofrecerá una mejor experiencia multimedia para el consumo de contenidos periodísticos, y además permitirá leer libros. ¿Pero cómo afectará esa industria en particular?

Craig Mod (editor y diseñador afincado en Tokyo) en su reciente ensayo Books in the Age of the iPad sugiere un interesante escenario para el futuro del libro. En primer lugar distingue entre aquellos contenidos que no necesitan una forma en particular (textos, novelas y la mayor parte de la no-ficción: Formless Content o contenido sin formato), y aquellos contenidos que sí necesitan una forma en particular (textos compuestos con imágenes, gráficos: Definite Content o contenido formateado). La diferencia fundamental entre ambos es la interacción entre el contenido y la página. Mientras que para el contenido sin formato la página es invisible e irrelevante, para el contenido formateado la página es su bastidor y con él crea sentido. Si el iPad llega a entregar la experiencia que promete, concluye Mod, entonces el futuro de los libros podría ser el siguiente:

* El contenido sin formato será todo digital (iPad, Kindle, PC, celular, etc.)
* El contenido formateado será en parte libro impreso, en parte iPad

Mod, diseñador, conocer y amante de los libros impresos, termina su ensayo mostrando algunos de los libros de su colección que jamás podrían “traducirse” al iPad, ya que su contenido cobra sentido junto con las páginas de ese delicioso artefacto que es el libro impreso. (Miren debajo las páginas del Período Heian del Japón, con tinta metálica).




Mientras tanto los editores del mundo contratan programadores, y rezan para que la audiencia esté dispuesta a pagar por esa suerte de sobre-vida que los libros esperan trascender en la era digital.

Muy importante

Respecto al uso del término "Bibliotecario", recurramos al diccionario de la RAE:

"Persona que tiene a su cargo el cuidado, ordenación y servicio de una biblioteca.", comparémosla con la definición de abogado "Licenciado o doctor en derecho que ejerce profesionalmente la dirección y defensa de las partes en toda clase de procesos o el asesoramiento y consejo jurídico"

A partir de las definiciones anteriores queda claro que quién se presenta como abogado, sin ser "Licenciado o doctor ..." está usurpando un título, pero quien se presenta como bibliotecario está describiendo su función.