8 jun 2011

Conexión a la web desde la heladera

(Fuentes consultadas: diario Clarín y El País, recomendamos ver esos enlaces)

Tres empresas mundiales prueban hoy la nueva web a la que será posible conectarse desde electrodomésticos, desde ya, desde la heladera. Se informa que esta "nueva web" (IPv6) tendrá mucha màs capacidad, ya que la actual está llegando al límite, aunque los usuarios no tendrán que comprar nuevos equipos. Yahoo, Google y Facebook prueban hoy, 8 de junio de 2011, esta nueva red por lo cual han denominado este día como el IPv6 World Day.





Hoy es el IPv6 World Day, el día en que se probará a escala mundial una nueva tecnología para el funcionamiento de Internet. Aseguran los expertos que el test no ocasionará ningún inconveniente a la inmensa mayoría de usuarios de la red mundial. De la prueba participarán las compañías más grandes de la Web, y algunos usuarios expertos en tecnología, entre los que habría unos mil argentinos.

Sea una humilde computadora hogareña, un sofisticado celular o un poderoso servidor, para conectarse a Internet, todos los equipos necesitan que se les asigne una especie de nombre propio o “chapa patente” (en rigor, una dirección IP) que los identifique y les permita intercambiar información con los demás dispositivos de la red. Y ocurre que Internet creció tanto que se están por agotar las direcciones IP (Protocolo de Internet) que puede entregar la actual norma técnica IPv4. Por eso, se hizo necesaria una actualización de ese protocolo, hacia otro que garantizara un número muy superior de direcciones IP, y ese protocolo es el IPv6, que es el que se estará probando, durante 24 horas, en el día de hoy.

CRONOLOGIA
:
- En 1974 Cerf y Kahn describieron el protocolo que permite transmitir datos.
- En 1991 Tim Berners-Lee presenta la WWW.
- En 1996 llega Hotmail, el primero que permite entrar al correoe desde cualquier computadora.
- En 2004 es fundada Facebook, que ya tiene 700 millones de usuarios.
- 2011. La nueva internet se conecta desde y con la heladera.

No todo es color de rosas aquí. En España el periódico El País advierte que un 0,05% de los que navegamos en la red podríamos tener problemas. No se nota mucho, pero leyendo con detenimiento las informaciones veremos que algunos aparatitos sí habrá que cambiar...

Google, por ejemplo, ha abierto una página donde el internauta puede realizar en línea un test de su ordenador para saber si está preparado para iPv6 o, en cualquier caso, puede realizar la conexión sin problemas.

También recomendamos especialmente visitar: http://www.rediris.es/actividades/ipv6day/

7 jun 2011

La disciplina escolar argentina es la peor de un ránking mundial

Artículo tomado de la edición de hoy del diario "Clarín".

Japón encabeza la lista. Y entre los latinoamericanos el mejor es Perú. Chile y Brasil progresaron.

Por Victoria De Masi






Hacer puntería con bolitas de papel. Esconder el borrador. Usar el banco como elemento de percusión. Mandarse mensajitos de texto en plena clase. No sacarse los auriculares del IPod. Gastar a un compañero hasta el hostigamiento. Distraer al que está concentrado. Interrumpir la clase. Y que los últimos diez minutos antes de que suene el timbre se hayan ido en un intento del profesor por poner orden en el aula. Según el informe complementario del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés), desde hace una década Argentina no encuentra estrategias para disciplinar a los alumnos.

El estudio, realizado en 2009, evaluó las aptitudes de 470.000 alumnos de 15 años de 65 países en tres áreas: Lectura, Ciencias y Matemática. Allí Argentina figuró en el puesto 58 entre 65 países. En forma complementaria, encuestaron a los chicos acerca de la dinámica en el aula y su relación con los profesores , informe que se conoce ahora y en el que el país figura en el último puesto.

Les preguntaron cuánto tardaba el profesor en ordenar el aula para poder empezar a dar su clase y si había interrupciones por indisciplina, si el ruido dificulta el trabajo en clase, y si creen que el mal comportamiento afecta el aprendizaje, entre otras cuestiones. Y con las respuestas de los estudiantes se construyó un ránking. Argentina quedó en el puesto 65, mirando de abajo a Chile y a Brasil , que mejoraron en los últimos diez años.

La disciplina y rendimiento no siempre van a la par. En algunos países del este europeo y Asia, como Rumania , Albania, Tailandia, y otros sudamericanos como Perú y Colombia, los chicos se portan muy bien pero sus notas están entre las peores (ver Infografía).

“No pudimos revertir la indisciplina porque los adultos estamos ‘adolescentizados’. Tenemos problemas para construir modelos de autoridad. El padre quiere ser amigo del hijo y el profe, compinche del alumno”, dijo a Clarín Gustavo Iaies, titular del Centro de Estudios de Políticas Públicas.

Este diario consultó a preceptores y profesores sobre el tema. Todos coincidieron en que la indisciplina existe como existió siempre en los colegios secundarios. La diferencia es que ahora el portarse mal viene acompañado del avance tecnológico. “Suenan los celulares en el aula y hay que pedir que los apaguen. O escuchan música por el celular, sin auriculares, en plena clase. La clase se detiene porque hay que pedirles que apaguen los equipos”, contó Miguel Acuña, preceptor y profesor, de la Escuela Media N°2, del Bajo Flores. Para Marcelo Spinelli, jefe de preceptores de la escuela República de Rumania, de Villa Urquiza, “es positivo que en la escuela ahora se corrija y no se castigue. “Forma parte del acuerdo de convivencia y pone en práctica el diálogo, el pedido de disculpas, el encuentro entre pares”. Acuña agregó que “es válido plantearse que una escuela en malas condiciones edilicias o un sistema educativo que no contiene, colabora en la indisciplina del alumnado”.

Si de contención se trata, Sandra Fernández, preceptora de la Escuela 10 de Caballito, es contundente: “Tenemos alumnos que son padres y madres, y también embarazadas con típicas conductas de los adolescentes. Pero no son incontrolables. Por experiencia, cuando hay contención en el colegio, los pibes se portan bien”.

El Ministerio de Educación de la Nación, el bonaerense y el de la Ciudad prefirieron no dar su opinión ante la consulta de Clarín.

Axel Rivas, director del programa de Educación del Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC), cuestionó el ránking. “¿Cómo interpretan alumnos de culturas muy distintas el concepto de “cantidad de veces que interrumpen”, de “largo tiempo” o de “alumnos calmados”? Es curioso que Finlandia esté tercero en cuestiones de indisciplina, porque según PISA fue el país con mejores y más equitativos resultados. ¿Tenemos que pensar que sus aulas están reinadas por el caos? ¿O será que los alumnos finlandeses tienen una concepción distinta de lo que entienden es un grupo de alumnos ‘calmo’?”, planteó.

Nota al pie de este bibliotecario:
¿Estos son los laureles que supimos conseguir? Una sociedad anómica, donde los piqueteros día a día cortan calles, rutas y avenidas, miles y millones de personas son perjudicadas, y los ciudadanos deben seguir soportando, una sociedad que premia al haragán (sueldos de planes "trabajar" que terminan fagocitados por el casino de la ciudad, subsidios de todo tipo para los punteros políticos de barrio, castigo para los que producen y robos disfrazados de impuestos para los que ganan un poco más, ¿qué espera en las aulas? ¿Disciplina?

Una sociedad donde los delincuentes pueden seguir su racha dejando todo roto y sucio por donde pasan, robando y matando y no se les puede hacer nada porque son menores; sociedad que en el fútbol, reflejo de la vida y de la cultura argentina, existen árbitros que no ven goles, que no cobran penales, jugadores que agreden al contrario, lo bajan de un patadón y no lo ayudan a levantarse ni piden disculpas, y después la violencia se traslada a las calles, es una sociedad caótica que no puede esperar mejoras de tipo social, en ningún área, si no se hacen cambios desde la raíz.

Una sociedad donde los hombres y mujeres a pesar del paso de la edad quieren seguir siendo adolescentes, compinches de sus hijos, amigos de sus dirigidos, amigotes de sus alumnos, donde no se cumple el rol que le pertenece a la autoridad y que cuando la autoridad se ejerce, es combatida, o calificada de autoritaria, no puede pretender una mejor ubicación en el ránking de los mejores.

Una sociedad donde un juez con anteojeras, es capaz de ordenar a un convicto por asesinato, se le permita ejercer prácticas (¡para ser educador de niños!)en una escuela de la periferia de una ciudad patagónica, no puede pretender alumnos disciplinados, "educados" por un asesino del que no se conoce arrepentimiento y que no puede reponer una persona a la que le ha quitado la vida como si fuera un artículo de góndola.

Y la lista podría continuar, vaya a modo de reflexión sin ocultar la indignación. Como comentario final: si en el Ministerio de Educación de la Nación están pensando implementar otra forma de medición para el rendimiento escolar, (ya que todos los índices están dando muy abajo), ¿sería otra mentira como la del INDEC? ¿Como ocultar la inflación? ¿No sería mejor reconocer la anomia, la anarquía y el caos existente y tomar medidas drásticas y urgentes antes que el barco se hunda?

31 may 2011

Ser bibliotecario

Si elegimos a cualquier persona al azar, y le preguntamos por nuestro trabajo como bibliotecarios, cual es nuestra participación, estaría dispuesto a apostar que su primera respuesta sería “sellado de libros”, o acomoda y cuida los libros. Esto se debe a la imagen que muchas personas tienen de los bibliotecarios de la primera línea, el personal de servicios al cliente.

¿Has pensado en cómo conseguir los libros de los estantes, listos para ser llevados en préstamo? Detrás de escena hay equipos de bibliotecarios para que esto suceda.

Hay bibliotecarios que seleccionan los libros para la compra, otros bibliotecarios que procesan las órdenes, otros que crean los registros bibliográficos que hacen posible que el usuario pueda encontrar el libro en el catálogo automatizado de la biblioteca y, a continuación en los estantes.

Los libros son sólo un aspecto de lo que comprende a las bibliotecas y los bibliotecarios. La Bibliotecología es una profesión donde el trabajo del bibliotecario es conectar a las personas con la información que están buscando, sea cual fuere el formato en el que se encuentre.

En esencia, todos los trabajos de la colección tienen un propósito fundamental: ayudar a las personas al acceso y uso de información, de educación, de trabajo o de lectura simplemente por placer.

En todos los servicios de la biblioteca hay roles y habilidades de comunicación que son importantes. Si alguien alguna vez pensó que se había convertido en un bibliotecario, porque le gustaban los libros o la lectura, se ha engañado a sí mismo.

Existen Bibliotecas de todo tipo que están dispuestas a demostrar su valor a un público tan amplio como sea posible, y para permitir el acceso a los recursos culturales significativos que poseen.

En la era digital, cuando la información es cada vez más disponible en línea, hay una tendencia a decir que las bibliotecas y los bibliotecarios son redundantes. Este no es el caso. Información disponible en línea a menudo es de dudosa procedencia y todavía hay una gran cantidad de información detrás de paywalls que sólo se puede acceder por aquellos que han pagado. Hemos ayudado a muchos usuarios de la biblioteca que sólo han estado utilizando motores de búsqueda para su investigación y llegar a la biblioteca perplejos porque no pueden encontrar la información que desean.

En todo caso, Internet es un valor agregado a la gama de servicios de bibliotecas. Esto también ha aumentado la variedad de funciones disponibles para los bibliotecarios.
Además de ser buenos comunicadores con la gente, los bibliotecarios deben explotar los avances tecnológicos, y a la vez necesitan tener un conocimiento detallado y especialista en materia de transmitir a los usuarios de la biblioteca.

Los Bibliotecarios tienen que proporcionar capacitación para mostrar a la gente cómo buscar información y evaluar lo que encuentran. Estas sesiones de habilidades de información se está expandiendo para incluir alfabetización digital, por ejemplo, cómo mantenerse seguro en línea, el uso de sitios de redes sociales y herramientas de colaboración online.

No hay una ruta estándar en la bibliotecología: los bibliotecarios han circulado a través de todo el espectro de temas. Hoy la profesión está en un proceso de cambio que posiblemente no se detenga.

El campo de trabajo del bibliotecario incluye la información y la comunicación, pero no es periodista ni informático. Sin embargo su profesión se desarrolla en estas áreas, debe ser un buen comunicador.

Debe ejercer un liderazgo en conectar al usuario con las fuentes de la información o con la información en sí misma, evitando alargar los procesos y complicar los trámites a los usuarios.

Tiene que adelantarse a las demandas aunque a veces es muy difícil, y hacer un uso intensivo de los recursos que están a su alcance, porque también es un gestor, y un administrador de los recursos que se le confían y que no solamente son libros.

Hay instalaciones, muebles, equipos, en algunos casos dinero, y esencialmente el resguardo de la información que la Biblioteca atesora y la difusión e intercambio de la misma ya que información custodiada pero que no se comparte, no contribuye al mundo del conocimiento.

No hay tiempo para el aburrimiento en la profesión del bibliotecario.

17 may 2011

Actitudes tecnológicas para la vida

Tomado de "Rincón del bibliotecario"



De Kevin Kelly y The Technium hemos hablado anteriormente aquí. Su idea de la tecnología como fuerza motriz de la evolución nos resultaba especialmente interesante.

Decía Margaret Mead hace 50 años y nos recuerda Kelly que “han llegado los tiempos en que debemos enseñar a nuestros hijos lo que nadie sabía ayer y preparar las escuelas para lo que nadie sabe todavía hoy.” La de Bauman y la fluidez es una idea similar.

Son, en definitiva competencias, habilidades, actitudes, lenguajes y no tanto contenidos lo importante. Como competencia, tecno-alfabetización o más allá de eso, yo diría que como actitudes tecnológicas (el “mindware” o cambio de mentalidad que hace ya tiempo que determinábamos como crucial) me ha parecido interesante traducir las que nos deja Kelly, en forma de consejos para lidiar con la tecnología en un contexto fluido. Destaco en negrita las que considero esenciales y comento en cursiva:

• Sea lo que sea lo que compre, deberá mantenerlo. Cada herramienta requiere tiempo para aprender a utilizarla, instalar, actualizar, arreglar. La compra es sólo el comienzo y es probable que debamos dedicar tanta energía / dinero / tiempo en el mantenimiento de una tecnología como en su adquisición.

• Las tecnologías evolucionan tan rápido que lo mejor sería no comprar nada hasta cinco minutos antes de necesitarlo. Hay que tomarse con calma la realidad de que cualquier cosa compremos es ya obsoleta y adquirirla en el último momento posible.

• Hay que estar preparado para ser novato para siempre, ser competente en el “modo principiante”, aprendizaje de nuevos programas, haciendo preguntas tontas, acostumbrándonos a cometer errores estúpidos, solicitando ayuda y ayudando a otros con lo que vamos aprendiendo (el aprendizaje colaborativo es la mejor manera de aprender).(interesante, la actitud de “aprendientes” en beta permanente que nos aconseja. También que aconseje el aprendizaje social, como hemos destacado también en numerosas ocasiones aquí. Recordemos el concepto de “organizaciones que apenden” de Senge.

• A menudo el aprendizaje de una nueva herramienta requiere desaprender lo antiguo. Los hábitos de uso de un teléfono fijo no funcionan para el correo electrónico o teléfono celular. Los hábitos de correo electrónico no funcionan en twitter. Los hábitos de twitter no funcionarán para lo que vendrá.

• Hay que tomarse momentos sabáticos. Una vez a la semana hay que dejar de lado las herramientas. Una vez al año abandonarlas. Una vez en la vida dar marcha atrás por completo. Volveremos con renovado entusiasmo y nuevas perspectivas.

• ¿Es fácil de cambiar? Dejaremos la herramienta que estamos utilizando hoy en algún momento en un futuro próximo. ¿Será fácil? Si para cambiar debes abandonar todos tus datos, o aprender una nueva forma de escribir, o renunciar a cuatro otras tecnologías que se siguen utilizando, entonces tal vez esta no es la mejor para empezar.

• La calidad no siempre está relacionada con el precio. A veces lo caro, a veces lo menos costoso es lo mejor para usted. Las fichas de evaluación y las revisiones de otros/as deberían ser de lectura obligatoria.

• Por cada opinión de un experto online, solicitar una opinión experta opuesta en otro lugar. Sus decisiones deben ser tomadas ante un abanico completo de opiniones.

• No es necesario comprender cómo funciona una tecnología para usarla bien. No entendemos cómo funciona la biología pero podemos usar la madera.

• Las herramientas son metáforas que moldean el pensamiento. ¿Qué hipótesis lleva incorporadas la nueva herramienta? ¿Asume que se haga uso de la mano derecha? ¿asume que estoy alfabetizado, que sé una contraseña, que hay un lugar donde puedo tirarla? Los valores por defecto pueden reflejar el sesgo de una herramienta.

• ¿Qué abandonas? La única forma de asumir una nueva tecnología es reducir el tiempo que ya dedico a otra. Twitter debe ir en detrimento de otra cosa que estaba haciendo, quizás pensar o soñar despierto.

• Cada nueva tecnología puede tener efectos adversos. Cuanto más poderosos sus dones, mayores son los riesgos y el potencial de su abuso. Hay que valorar sus costes.

• Los riesgos de una nueva tecnología deben ser comparados con los riesgos de su antecesora o de no utilizar ningún tipo de tecnología. Los riesgos de una nueva resonancia magnética dental deben ser comparados con los de una radiografía y los riesgos de las radiografías dentales deben ser comparados con los riesgos de la no existencia de rayos X y los de las caries.

• Sospecha de cualquier tecnología con muros para impedir el acceso. Si puedes arreglarlo, modificarlo o “hackearlo” tú mismo es buena señal.

• La respuesta apropiada a una tecnología estúpida es hacerla mejor tú mismo, así como la respuesta adecuada a una idea estúpida, que es reemplazarla con una idea mejor.

• Nadie tiene una idea exacta de para qué servirá un nuevo invento. Para evaluarlo, no pienses, prueba. (los usos, apropiaciones de una tecnología son esenciales)

• Los efectos de segundo orden de una tecnología por lo general sólo llegan cuando todo el mundo la usa o está presente en todas partes.

• Cuanto más antigua sea una tecnología, más probable será que siga siendo útil.

• Busca la mínima cantidad de tecnología que maximice tus opciones.

13 may 2011

Paseo por la Torre de Babel, entre libros y un paisaje asombroso




13/05/11 Recorrerla lleva unos diez minutos, y el entorno y la música generan una experiencia de Placer.
Por SILVIA GÓMEZ


Son solo diez minutos de recorrido, a lo sumo unos quince. Y nunca serán suficientes para identificar las tapas y las contratapas de los 30.000 ejemplares que componen la Torre de Babel de Libros creada por Marta Minujín. La expectativa es mucha y el tiempo para recorrer los niveles que componen la torre, escaso. Porque están los libros, pero también está la ciudad , el paisaje, los árboles y los edificios que la rodean.
La Torre es una de los eventos principales con los que se festeja la distinción de Unesco, “Buenos Aires Capital Mundial del Libro 2011”. Las actividades están organizadas por el Ministerio de Cultura de la Ciudad.

"El universo (que otros llaman la Biblioteca) se componte de un número indefinido, y tal vez infinito, de galerías hexagonales, con vastos pozos de ventilación en el medio, cercados por barandas bajísimas. Desde cualquier hexágono se ven los pisos inferiores y superiores: interminablemente. La distribución de las galerías es invariable. Veinte anaqueles, a cinco largos anaqueles por lado, cubren todos los lados menos dos; su altura, que es la de los pisos, excede apenas la de un bibliotecario normal. Una de las caras libres da a un angosto zaguán, que desemboca en otra galería, idéntica a la primera y a todas. A izquierda y a derecha del zaguán hay dos gabinetes minúsculos. Uno permite dormir de pie; otro, satisfacer las necesidades finales. Por ahí pasa la escalera espiral, que se abisma y se eleva hacia lo remoto. En el zaguán hay un espejo, que fielmente duplica las apariencias. Los hombres suelen inferir de ese espejo que la Biblioteca no es infinita (si lo fuera realmente ¿a qué esa duplicación ilusoria?); yo prefiero soñar que las superficies bruñidas figuran y prometen el infinito... La luz procede de unas frutas esféricas que llevan el nombre de lámparas. Hay dos en cada hexágono: transversales. La luz que emiten es insuficiente, incesante".


Jorge Luis Borges. La Biblioteca de Babel

11 may 2011

En medio de la web 3.0

Por Víctor Pérez Acosta

Es útil repasar algunos conceptos que, por momentos, se manejan un tanto imprecisamente. Uno de estos términos es "Web 3.0" ¿Cómo afectará nuestra actividad profesional en el mundo del SEO y la promoción de sitios web?


Las etiquetas y los títulos rimbombantes en general no son muy ilustrativos, ni suelen informar demasiado. Sin embargo, una nueva frasecilla se ha hecho bastante popular últimamente, y como este concepto afecta directamente nuestra actividad online, es necesario analizarla un poco, para darnos una idea del alcance de los cambios que es necesario realizar.

La internet es así, cuando nos venimos acostumbrando demasiado a un proceder o a un concepto, algo nuevo surge, y es necesario empezar de cero y barajar de nuevo.
En la época de la Web 1.0 podríamos hablar de un usuario meramente receptor de la información que se le brindaba. El flujo era bastante unidireccional, y no era mucho lo que se podía esperar como reacción de los usuarios, como contraparte de nuestras acciones online.

Paulatinamente, las cosas empezaron a ser distintas. Y este cambio estaba basado en dos pilares determinantes: las redes sociales y la nueva arquitectura de los motores de búsqueda. Más allá de cualquier otra lectura que se pueda hacer a nivel sociológico, acerca de los cambios poblacionales, hábitos de consumo y perfiles de los usuarios, las reglas del juego habían cambiado para siempre.

Ese usuario pasivo había encontrado medios para hacer oír su voz, la interacción se hizo moneda corriente, y los sitios cambiaron para hacerse más dinámicos en cuanto al flujo de información. Esto era la Web 2.0: la web semántica. El contenido significativo es el común denominador.

Ahora tenemos entre manos la Web 3.0. La característica distintiva de esta nueva etapa es la expansión en la capacidad de acceder a los contenidos online. El ordenador personal ya no es el único medio de entrar a la red. El móvil, el iPhone, el Blackberry, las consolas de juego, los dispositivos para leer ebooks, y la televisión por internet han revolucionado los sitios, los mensajes y los contenidos.

Es necesario, entonces, dar un salto, salir de la caja mental en la que muchos están encerrados, y pensar que la internet ya es parte constitucional de nuestra vida. Es más que un servicio, es una manera de pensar la cultura.

El usuario cuenta con muchas más herramientas para "hacer comunidad" online, y dentro de esta comunidad manejar sus propios contenidos: el entretenimiento, las relaciones, la información y hasta la búsqueda laboral están definidos por la regionalización y el creciente sentido de pertenencia a un grupo concreto de usuarios. "Customización" es el común denominador.

Queda claro, entonces, que debemos repensar nuestro mensaje publicitario. Y uno de los canales que está tomando más importancia, y que nos sirven de modelo para ver en concreto el fruto de esta evolución, es el márketing móvil. Paulatinamente, esta actividad ha madurado desde el tradicional sms, a los contenidos personalizados, que despliegan cada vez mayor complejidad y variedad.

No es cuestión, entonces, de desechar nuestros modelos de pensamiento. Promocionar un sitio web, por ejemplo, también requiere de un SEO "purista", si se quiere. Las Keywords, el código, la arquitectura del sitio, todavía son importantes. Lo que sí es necesario es incorporar estas nociones, y dar un paso fuera de nuestro sitio.

¿Por qué no considerar el sitio de una empresa como la sumatoria de su página -la tradicional-, más su página de Facebook, su página de Twitter, y sus distintas participaciones en diversas redes sociales? Pensado de esta manera, creo que ganamos en coherencia y efectividad a la hora de hacer promoción online.

6 may 2011

Irónico "decálogo del buen bibliotecario"


Irónico "Decálogo del Buen Bibliotecario", perteneciente al escritor Umberto Eco, y leído durante su intervención en el Congreso de Bibliotecarios celebrado con motivo del 25º aniversario de la Biblioteca Sormani (Milán).

PREMISA: La finalidad de una biblioteca es custodiar los libros e impedir que resulten dañados. una manera eficaz de conseguir este resultado es imposibilitar que los lectores los toquen; la segunda, y más perfecta, es impedir que lleguen a conocer su existencia. Para ello cabe hacer lo siguiente: complicar al máximo los catálogos.

1. Separar premeditadamente los catálogos de autores de los de materias y revistas, disponiéndolos incluso en salas diferentes. Si es posible puede tenerse, por cada catálogo, uno distinto para las adquisiciones anteriores (hasta 1960). Las adquisiciones posteriores se tendrán en una lista aparte, absolutamente inaccesible. La grafía y redacción de los nombres de los autores han de variar de catálogo en catálogo. Por ejemplo "Chzikovskij" en el moderno y "Tschaikowsky" en el antiguo. El alfabético de materias debe estar redactado según decisión propia del bibliotecario, siguiendo sus peculiares intereses privados. Se debe prohibir que los editores sugieran en la contraportada una relación de los encabezamientos de materia bajo los que el libro debiera ser clasificado.

2. La signatura debe ser totalmente intranscribible y con muchas siglas, algunas de las cuales deben parecer irrelevantes. Procurar que la papeleta de petición esté redactada de forma imperfecta, de modo que le pueda ser devuelta al lector, obligándole a rehacerla de nuevo.

3. El tiempo transcurrido entre la petición y la recepción del libro debe ser muy largo. Las papeletas deben introducirse en una especie de rueda de la fortuna y desaparecer por los subterráneos. Allí serán atendidas de manera arbitraria por subalternos minusválidos. Sería de agradecer alguna extremidad artificial o, mejor, una manga sujeta con un imperdible a la espalda. El subalterno ideal es el que lleva un solo libro en cada viaje. En cualquier caso, es necesario que este subalterno sea completamente incapaz, de modo que al subirse a las escaleras para alcanzar las estanterías más altas consiga precipitar trágicamente decenas de libros al suelo.

4. Nunca se ha de prestar más de un libro. No debe permitirse que el lector entre en la biblioteca con un libro propio para compararlo con el prestado por la biblioteca. Toda comparación es siempre odiosa. Actuar de modo que los libros solicitados no lleguen jamás a ser llevados a la sala de lectura.

5. Esforzarse por conseguir una ausencia total de fotocopiadoras. Si ya hubiese, que sean pocas, preferentemente, sólo una, no utilizable por el lector, que se fotocopien pocas páginas, a precio muy caro, después de una larga cola y entregando las fotocopias al día siguiente.

6. El préstamo de los libros para fuera de la biblioteca debe variarse sistemáticamente de modo que frustre cualquier intento. Conseguir que el préstamo interbibliotecario sea utópico. Impedir que el lector llegue a tener el más mínimo conocimiento de los catálogos de otras bibliotecas.
7. Los horarios de apertura deben coincidir completamente con los horarios laborales (para conseguirlo, hablar con los sindicatos); sobre todo merece la pena conseguir que las bibliotecas estén cerradas a la hora de comer, por la noche, los sábados y las fiestas de guardar. Hacer lo posible para que, en su tiempo libre, el usuario no se canse leyendo y se dedique al deporte. No debe ser posible que el lector pueda reconfortarse con un pequeño refresco en el interior de la biblioteca: el que quiera un café debe salir y al salir devolver todos los libros prestados, de manera que al regresar tenga que repetir todo el proceso de petición.

8. No debe ser posible encontrarse el mismo libro al día siguiente. Ha de ser imposible saber quién lo tiene prestado en ese momento.

NORMA DORADA: El lector no debe tener acceso, bajo ningún concepto, a las estanterías.

NORMA ADICIONAL: El objetivo primordial es conseguir que la biblioteca permanezca completamente cerrada la mayor parte del año por orden gubernativa.

(Aunque este discurso fue pronunciado en el año 1981 y han cambiado mucho los soportes y sistemas, en mi opinión ciertas actitudes y conceptos arcaicos no han cambiado. Por eso es bueno reírse un poco y reflexionar más que poco. El resaltado es mío)

Tomado de "Rincón del bibliotecario"

EB

28 abr 2011

Argentina tiene una de las peores conexiones de Internet

Se ubicó en el puesto 90, siendo una de las más lentas del mundo, quedando detrás de Chile, Brasil y México. La velocidad promedio de descarga es de 3,16 megabits, muy lejos Corea del Sur, que es 10 veces superior.

El ranking está liderado por Corea del Sur, que es 10 veces más rápido que el territorio argentino, con 33,54 Mbps. A su vez, quedó detrás de Chile, Brasil y México, lo que la ubica en el 90° lugar en una lista de 166 países.

Según el estudio publicado por La Nación online, los mayores ancho de banda se registran en la zona norte del Gran Buenos Aires: San Isidro, 5,93; Olivos, 5,44; Beccar, 5,06; Martínez, 4,92; Vicente López, 4,60, y Munro, 4,39.

(Como siempre, la nota completa en el enlace)

A ver si se ponen de acuerdo: por un lado te ofrecen productos tecnológicos de primer nivel en el mundo, por otro, te brindan servicios deficientes, de mala calidad, ni hablemos del trato al cliente. No todo es tecnología, y aquí podemos analizar si no nos están metiendo un caballo de Troya en la cabeza. Es como con el tema de los vehículos, los hacen cada vez más caros, súper veloces, pero seguimos teniendo rutas (rutas, no autopistas)en mal estado, llenas de carteles que advierten de peligros en vez de eliminar los peligros. Este es el cambalache del siglo XXI, una escalada tecnológica que no sabemos en qué va a terminar, todo muy atractivo, pero a la vez desconcertante y selectivo: es para unos pocos, mientras las compañías embolsan sumas siderales de dinero.

Telefónica abre una biblioteca digital con más de 15 mil ejemplares

Su nombre es eBooks y permite descargar libros a dispositivos fijos y móviles. Argentina es el primer país en el que la compañía lanza el servicio, fruto de acuerdos con editoriales nacionales e internacionales.

El Grupo Telefónica lanzó eBooks, que permite descargar libros digitales a dispositivos fijos y móviles con acceso a más de 15 mil títulos en español. Argentina es el primer país que podrá acceder a este servicio, que cuenta con el respaldo de editoriales nacionales e internacionales.

Educación
LECTURA VIRTUAL
15 de Abril de 2011
Telefónica abre una biblioteca digital con más de 15 mil ejemplares
Su nombre es eBooks y permite descargar libros a dispositivos fijos y móviles. Argentina es el primer país en el que la compañía lanza el servicio, fruto de acuerdos con editoriales nacionales e internacionales.
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El Grupo Telefónica lanzó eBooks, que permite descargar libros digitales a dispositivos fijos y móviles con acceso a más de 15 mil títulos en español. Argentina es el primer país que podrá acceder a este servicio, que cuenta con el respaldo de editoriales nacionales e internacionales.


La compañía apuesta fuertemente a la distribución de contenidos.
Estará disponible a partir del 20 de abril, y los clientes Speedy y Movistar contarán con diferentes promociones exclusivas y títulos recomendados. Hasta el 9 de mayo el público podrá visitar el stand que la compañía tendrá en la 37° Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, que se llevará a cabo en el predio de la Rural.

(Nota completa en el enlace)

Me pregunto cómo haremos aquellos que supuestamente podríamos poseer esta tecnología que de por sí es cara y para algunos inaccesible, en lugares como Esquel donde hay señal deficiente, mala calidad del servicio, zonas donde los celulares se vuelven inútiles, y ocasiones en que si el usuario no tiene crédito, ni siquiera podrá hacer una llamada de urgencia al servicio de salud del Hospital o a la Policía. Además de esto, fuera del radio urbano de Esquel, se acaba la señal de celulares, viajando por la ruta al sur, recién en Tecka hay señal (a 100 km), yendo para el norte recién hay señal llegando a la zona de Lago Puelo, El Hoyo, El Bolsón, etc.)

27 abr 2011

Un reconocimiento a la valentía

"Los libros pueden liberar al mundo"


Bui Chat, valiente editor vietnamita


Nacido en Vietnam hace 32 años y egresado de la Universidad de Ho Chi Minh, Bui Chat fundó el movimiento literario Boca Abierta y, diez años atrás, Giay Vun, una de las primeras editoriales independientes del país, convirtiéndose en el gran referente de la publicación de libros y ensayos opositores al actual gobierno, lo que le valió persecuciones e innumerables actos de censura. Es por eso que la Unión Internacional de Editores (IPA, por su abreviatura en inglés) le otorgó el Premio a la Libertad de Publicación 2011, en el marco de la 37.ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. “Los libros pueden liberar el mundo”, reflexionó el oriental.

En 2002, con 21 años y una resma de poemas cajoneada por la censura vietnamita, Chat fundó Giay Vun, bastión de la libertad de expresión para él y decenas de escritores no adeptos al oficialismo. Con el correr de los años armó una red de editores y lectores que colaboran para mantener viva la circulación prohibida. Él y diez colaboradores son los brazos operativos del aparato, encargados de entregar en mano los libros editados de espaldas al sistema. Pero el ímpetu tuvo su precio: en 2004, la promoción de su grupo de lectura nocturna le valió la cárcel.

(click con el mouse en el título y se abre el enlace del blog a la nota completa y mucho más)

YouTube emitirá entrevista en directo desde el espacio




YouTube no para. La apuesta por las emisiones en directo va muy en serio. Ahora, el sitio de videos más popular del mundo ha anunciado que transmitirá una entrevista con la tripulación de la misión espacial Endeavour desde el espacio. Sí, YouTube quiere trascender fronteras, incluso la de nuestra propia atmósfera. La TV en vivo tambalea.

La entrevista se emitirá el 2 de mayo en el canal de noticias de la PBS. YouTube también está animando a los usuarios para que envíen sus preguntas a través de vídeos. Las dudas más originales —tanto en contenido como en presentación— serán tomadas en cuenta para la transmisión. Las preguntas podrán ser enviadas hasta la medianoche del 30 de abril, y se tomarán en cuenta las que tengan una mayor cantidad de votos.

(Para ver la nota completa, hacé click con el ratón en el título de la misma).

Para ver en tiempo real por donde pasa la Estación Espacial Internacional: http://www.estacionespacial.com/

En esto se aplicará selección y descarte, por un minuto de fama mundial los astronautas la tienen asegurada, pero los internautas, no tanto... vayamos a los libros un ratito!

"El modelo de igualdad de oportunidades es cruel"

El especialista dice que, como en el sistema escolar, “no hay ninguna simpatía por el que fracasa”.

Las buenas políticas son las que “fortalecen” a los ciudadanos para que estos puedan gestionar sus propias vidas. Esta fue una de las reflexiones de prestigioso sociólogo francés Francois Dubet, autor del libro Repensar la justicia social. Contra el mito de la igualdad de oportunidades.

Ayer dio la conferencia “Desigualdades, justicia social, contrato social”, en la sala Victoria Ocampo, colmada de público.

Si bien se refirió a los casos de Estados Unidos y Europa, es posible hacer otras lecturas: “ Podemos condenar la pobreza, pero no tenemos ninguna simpatía por los pobres. Y eso es algo que sucede en todas partes, del mismo modo que en el sistema escolar no hay ninguna simpatía por el que fracasa. El modelo de igualdad de oportunidades tiene bastante crueldad, porque para que los vencedores merezcan su victoria, es necesario que los vencidos merezcan su derrota”.

(La nota completa en Clarín)

Interesante reflexión de este sociólogo en una época que se habla tanto de igualdad cuando aumentan las desigualdades, donde además no es verdad que todos somos iguales, porque somos todos diferentes. Por ejemplo, ante la ley las mujeres y los niños llevan las de perder. Y en algunos lugares ser morocho y pobre es sinónimo de no poder levantar cabeza nunca. En Esquel una candidata a diputada que se llenó la boca hablando de trabajo social, se sabe que ha discriminado a gente muy pobre por no militar en el sector político que ella representa. El ambiente está contaminado de mentiras y este planteo de Dubet es como un resplandor de luz en medio de la oscuridad.

EB

23 abr 2011

C5N - VARGAS LLOSA EN LA FERIA DEL LIBRO - 3

La libertad y los libros, el discurso de Mario Vargas Llosa en la Feria del Libro

Texto completo del discurso de Mario Vargas Llosa en la 37º Feria del Libro de Buenos Aires

Agradezco a los organizadores de la Feria del Libro de Buenos Aires honrarme con la invitación a ocupar esta tribuna el día de la inauguración. He tenido ya ocasión de participar en ella hace algunos años y me alegra saber que ha ido creciendo y atrayendo cada vez a más editores, libreros y lectores hasta convertirse en una de las ferias de libro más importante mes en todo el ámbito de nuestra lengua.

No me extraña nada que haya ocurrido así. Desde la primera vez que pisé Buenos Aires, hace de esto cerca de medio siglo, advertí que esta ciudad y los libros tenían una afinidad recóndita, comparable a la que sólo había advertido antes en París, y que, al igual que esta última, Buenos
Aires era una ciudad de librerías -modernas y anticuarias-, de cafés literarios, de escribidores y lectores, donde todo letraherido se sentía inmediatamente en su casa. No es por eso nada raro que uno de los más grandes creadores de nuestro tiempo, Jorge Luis Borges, fuera un porteño y que se pueda decir de su extraordinaria obra que toda ella es como la exhalación imaginaria emanada de una biblioteca, institución en la que Borges, recordemos, en uno de sus más bellos textos, materializó el Paraíso.

Agradezco también a los organizadores de este certamen haber resistido las presiones de algunos colegas y adversarios de mis ideas políticas, para desinvitarme. Y extiendo mi agradecimiento a la Presidenta, señora Cristina Fernández de Kirchner, cuya oportuna intervención atajó aquel intento de veto. Ojalá esta toma de posición en favor de la libertad de expresión de la mandataria argentina se contagie a todos sus partidarios. Este episodio, me parece, más allá de lo anecdótico, plantea un asunto interesante y actual al que no me parece inadecuado abordar en el marco de este certamen con una breve exposición que se podría titular: "La libertad y los libros".

Manuscritos, impresos y, ahora, digitales, los libros representan la diversidad humana (mientras no sean expurgados, claro está). A condición de que puedan participar en ella sin discriminación, cortes, sin censura, los libros de una Feria del Libro son, en pequeño formato, la humanidad viviente, con lo mejor y lo peor que ella tiene: sus creencias, sus fantasías, sus conocimientos, sus sueños, sus amores y sus odios, sus prejuicios, sus pequeñeces y grandezas. Ningún espejo retrata mejor a esa colectividad de hombres y mujeres que conforman las diversas tradiciones, culturas, etnias, lenguajes, mitos, costumbres, modos y modas del fenómeno humano. Esa extraordinaria variedad desaparece cuando, abandonando la superficie, gracias a los libros nos sumergimos en lo profundo hasta llegar a aquellas raíces o denominadores comunes de la especie, pues allí descubrimos lo que hay de solidario y semejante por debajo de aquella frondosa variedad: una condición, unos sentimientos, unos anhelos, unas alegrías y unos miedos que establecen una identidad recóndita sobre las diferencias y distancias que la historia ha ido forjando entre razas, pueblos y culturas a lo largo de los siglos.

Los libros nos ayudan a derrotar los prejuicios racistas, étnicos, religiosos e ideológicos entre los pueblos y las personas y a descubrir que, por encima o por debajo de las fronteras regionales y nacionales, somos iguales en el fondo, que los "otros" somos en verdad "nosotros" mismos.

Gracias a los libros viajamos en el espacio y en el tiempo, como hizo Julio Cortázar en La vuelta al día en ochenta mundos sin salir de su biblioteca, y comprobamos que, con todos sus matices y variantes, la humanidad es una sola y compartida.

Podemos comparar el mundo de los libros que en estos momentos nos rodea con un bosque
encantado. Ellos están allí, quietos, inertes, silenciosos, como los árboles y las plantas de las
fantásticas historias infantiles, esperando la varita mágica que los anime. Basta que los abramos y celebremos con sus páginas esa operación mágica que es la lectura para que la vida estalle en ellos convocada por la hechicería de sus letras y palabras, y un surtidor de ideas, imágenes y sugestiones se eleve del papel hacia nosotros nos impregne, arrebate y traslade a otra vida, a menudo más rica, coherente, intensa y entretenida que la vida verdadera, en la que a menudo las rutinas embrutecedoras cotidianas nos dejan apenas resquicios para la exaltación y la felicidad. la vida de los libros nos enriquece y nos transforma. Nos hace más sensibles, más imaginativos y, sobre todo, más libres. Más críticos del mundo tal como es y más empeñados en que cambie también él y se vaya acercando a los mundos que inventamos a imagen y semejanza de nuestros deseos y sueños.

Por eso, los libros son un testimonio inapelable de las carencias y deficiencias de la vida, aquellas que incitan a los seres humanos a crear mundos de fantasías y a volcarlos en ficciones para poder tener aquello que la vida que vivimos no nos da.

El viaje al corazón de ese bosque encantado de los libros no es gratuito, un paseo divertido y sin secuelas. Es un viaje que deja huellas en el sentimiento y la inteligencia del lector, la comprobación de que el mundo real está mal hecho pues no basta para colmar nuestros anhelos.

¿Para qué inventaríamos otros mundos si con éste nos bastara? Es imposible no salir de un buen libro sin la extraña insatisfacción de estar abandonando algo perfecto para volver a lo imperfecto y empezar a mirar el entorno con cierto desánimo y frustración. Nada ha hecho que el mundo progrese tanto desde los tiempos de la caverna primitiva hasta la era de la globalización como ese viaje a lo imaginario que acompaña a hombres y mujeres desde su más remoto pasado y del que da testimonio inequívoco el mundo vertiginoso y laberíntico de los libros.

No es sorprendente, por ello, que los libros hayan despertado, a lo largo de la historia, la desconfianza, el recelo y el temor de los enemigos de la libertad, de quienes se creen dueños de las verdades absolutas, de todos los dogmáticos y fanáticos que han sembrado de odio y violencia zigzagueante el curso de la civilización.

La Inquisición lo vio clarísimo: los libros deben ser examinados y purgados por censores estrictos para asegurar que sus contenidos se ajusten a la ortodoxia y no se deslicen en ellos apostasías y desviaciones de la doctrina verdadera. Dejarlos prosperar sin esa camisa de fuerza de la censura previa sería poblar el mundo de heterodoxias, teorías subversivas, tentaciones peligrosas y desafíos múltiples a las verdades canónicas. Esta mentalidad llevó a decidir que todo un género literario -la novela- fuera prohibida durante los tres siglos que duró la colonia en todas las posesiones españolas de América. Durante trescientos años no se pudo editar ni importar ficciones en las colonias americanas. El contrabando se encargó de que muchas novelas circularan en nuestras tierras, felizmente. Pero una de las perversas -o tal vez felices- consecuencias de esta prohibición fue que, en América Latina, como la ficción fue reprimida en el género que la expresaba mejor -las novelas-, y coma los seres humanos no podemos vivir sin ficciones, éstas se la arreglaron para contaminarlo todo -la religión, desde luego, pero también las instituciones laicas, el derecho, la ciencia, la filosofía y, y por supuesto, la política-, con el previsible resultado de que, todavía en nuestros días, los latinoamericanos tengamos grandes dificultades para discernir entre lo que es ficción y realidad. Eso ha sido muy beneficioso en los dominios del arte y la literatura, pero bastante catastrófico en otros, en los que sin una buena dosis de pragmatismo y de realismo -saber diferenciar el suelo firme de las nubes- un país puede estancarse o irse a pique. Los comisarios políticos han reemplazado en la vida moderna a los inquisidores de antaño.

Vez que se ha apoderado de un gobierno un fanático religioso, ideológico o un caudillo
megalómano que se cree dueño de la verdad absoluta, los libros se han visto sometidos a purgas, recortes y vejaciones para tratar de evitar que lo que ellos encarnan mejor que nadie -la diversidad humana, la variedad de ideas, creencias, puntos de vista, costumbres y tradiciones- se divulgue y contradiga la visión dogmática, excluyente y autoritaria entronizada. Nazis, fascistas, comunistas, caudillos militares o civiles enceguecidos por los espejismos de las verdades absolutas han tratado a lo largo de toda la historia y en todas las geografías del planeta de domesticar y embridar el espíritu creativo, insumiso y crítico -que ha sido siempre el motor del cambio-, pero, por fortuna, siempre han fracasado. Dejando, eso sí, en el camino una miríada de víctimas - torturados, encarcelados y asesinados- que, pese a la represión y a las persecuciones, mantuvieron siempre viva aquella llama de libertad que anida, como un alma secreta, en el corazón de los libros.

Leer nos hace libres, a condición, claro está, de que podamos elegir los libros que queremos leer, y que los libros puedan escribirse e imprimirse sin inquisidores ni comisarios que los mutilen para que encajen dentro de las estrechas orejeras con que ellos aprisionan la vida. Defender el derecho de los libros a ser libres es defender nuestra libertad de ciudadanos, el precioso fuego que la atiza,mantiene y renueva.

Una de las mejores tradiciones de la Argentina ha sido ser un país de libros, escritores y lectores. Yo lo recuerdo muy bien, pues en mi infancia y mi adolescencia se nutrieron de revistas y libros (y, añadiré, películas y canciones) que se producían y editaban en este país y se difundían por todos los rincones de América. Por ejemplo, llegaban puntualmente a Cochabamba, la ciudad boliviana donde viví hasta los diez años. Recuerdo muy bien la llegada periódica de Leoplán para el abuelo, el Para ti que leían mi madre y m abuela y en Billiken que yo esperaba como maná del cielo. Más tarde, de universitario en San Marcos, en Lima, conocí la literatura más renovadora y moderna, (de Faulkner a Thomas Mann, de Joyce a Sartre, de Camus a Forster, de Eliot a Hemingway, gracias a las traducciones que editoriales como Losada, Sudamericana, Emecé, Sur y otras publicaban y distribuían por todo el continente. Como innumerables jóvenes latinoamericanos de mi generación puedo decir por eso que debo buena parte de mi formación literaria a esa pasión por los libros que anida en el corazón de la cultura argentina.

Hago votos porque esa hermosa tradición se renueve y fortalezca y que sea la mejor expresión de ello esta Feria del Libro de Buenos Aires.

Muchas gracias.
Mario VARGAS LLOSA

18 abr 2011

Crean un sistema para usar la vieja máquina de escribir como teclado del iPad

Revive la olvidada experiencia de bajar de renglón y volver el carro a cero.

PorMarcelo Franco



Si usted conservó durante todos estos años su antigua máquina de escribir sin darle uso pero sin tampoco decidirse a tirarla, esta noticia lo hará mirarla con nuevos ojos. Además de una reliquia, sumando 74 dólares más gastos de envío y alrededor de ocho horas de trabajo manual, podrá disponer de un nuevo teclado para la pantalla de su computadora all in one o iPad.



Jack Zylkin, un ingeniero electrónico que vive en Filadelfia y suscribe a los principios del software libre, ha desarrollado un kit adaptador de 20 piezas que permite, después de realizar 50 micro-soldaduras y conexión USB mediante, utilizarla para escribir textos a la vieja usanza. Si la fotografía adjunta a esta nota no le resultara suficiente, entre a ver el video con la demostración práctica a http://www.usbtypewriter.com/.

Aunque sigue en fase de mejora, el dispositivo ha sido adquirido por más de 200, hasta el momento satisfechos, clientes. Se puede comprar online sólo o ya integrado a alguno de los 15 modelos que el propio Zylkin se ha encargado de adaptar.

El nuevo sistema no sólo incorpora las funcionalidades de archivo y traslado de un teclado digital sino que, además, conserva las prácticas mecanográficas usuales. Podrá volver a escuchar la música sutil que permite distinguir las mayúsculas de las minúsculas y, al llegar al tope del margen derecho, revivirá la olvidada experiencia de bajar de renglón y volver el carro a cero. Eso sí, los errores quedarán asentados sobre el papel. Programas de acceso abierto y una cuota de “hacking” (pirateo) devuelven vida y magia a una de las mejores herramientas en la historia de la escritura.